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”

    态度依旧很恶劣。

    时诉不知道为什么这位学生会如此针对这门课程，或是针对自己。

    不过他也没兴趣知道，他要做的就是让他不再如此。“我对你没有什么意见，沈燃同学，我希望你也不要对我对这门课有什么偏见，只是课程难度让我有些担心你的学习效率，毕竟我的职责是教会学生，当然也包括你。”

    沈燃听这些所谓的谆谆教诲耐心教导，基本上都已经快要听吐了，他管面前的男人多好看，声音多好听，挑衅他自由权威的，他一概都不会给什么好脸色，漫不经心地随口说说，“谢谢您，笔记课后会补，谢谢关心。”最后撇过来一个瞪眼，咬牙切齿般说出了称呼，“教授。”

    沈燃不悦的表情都写在了脸上，时诉自然是能看得出来，他也知道想要教育这种孩子，让他步入正轨不能急于求成，伴随着上课铃再次响起，他也放弃了这次与沈燃的对话。

    重新站回讲台上，俯瞰这整一个教室，“今天的课就到这里了，给大家留几分钟时间梳理一下内容。”

    同样，梳理内容的几个字他也同样加重，有意无意地预示着沈燃。

    “讲义和任务会在课后发到群里，另外，这是我的邮箱，”声音的停顿伴随着，一长串的打字声，多媒体上显现出一行邮箱号，“如果各位有什么新奇的见解或　者想法可以与我讨论，有疏解不开的难题也欢迎提问。”

    惯例的再见，时诉好似什么都没有发生一样，尽职尽责地传授完知识后，像来时那样走出教室。其他同学也依次成群离开。

    伴随走过的人群，沈燃拿起笔在白纸上慢慢记录下屏幕上的联系方式，黑色的中性笔划过纸张留下深深的痕迹。

    他妈的。