第三百二十二章 道德绑架！ (第6/16页)

的，虽然可能一些知识点，在临床不常用了。」

    「可是，在到真正的急救或者是危重病人抢救的时候，里面的经典药物，那还是作为首选的，比指南都更加管用……」

    两人又探讨了一会儿后，时间就来到了十点二十。

    周成驱逐安若去睡觉了，但是周成自己却没有睡意，到现在为止，他的基础教育理论，已经是成了一个雏形了。

    但具体能不能用，好不好用，得用了才知道。

    那么，在这个之前，对张正权在模拟器里面的模拟，是一个方面，周成其实还想，要不要在现实中，拉一批人过来，试试。

    这是周成通过了好一阵深思熟虑，想到的可能性。

    第一，他自己现在年纪还轻，让本科生跟着自己来学习，可能会误人子弟，要么就是自己完全放弃临床，去专门搞教学。但是常市，有很多专科的院校。

    大专的临床医学生，基础很差，让他们来跟自己一段时间，或者自己去教学一段时间，至少不会比他们现在的执教老师更差。

    想必，这样的试错成本，是可以负担的。

    第二，正式因为大专生的基础比较薄弱，才更具有挑战性和普适性。

    第三，如果他们都能够学得好的话，那么，就更加有成就感了。不然的话，丁长乐而言，杨弋风的优秀，丁长乐只快乐，却并不觉得很自豪。

    想必，蔡东凡也会觉得周成厉害他欣慰，但是要他到处去说自己会教学，估计蔡东凡脸皮尽管很厚，也不敢这么不要脸，周成的优秀，与他的关系并不大!

    第四，大专生如果没有特殊的想法或者机遇的话，下基层的机会会更多，这也算是一种尝试了。